Педагог предупредила о риске подмены мышления детей работой нейросетей

Все материалы

Об этом пишет RT.

По ее словам, мозг формируется только тогда, когда человек анализирует, сопоставляет факты и ищет решения. Если же все эти задачи выполняет нейросеть, ребенок получает готовый ответ, но не учится думать самостоятельно.

Богомолова-Чепко рекомендовала использовать ИИ в роли помощника или наставника — с запросами вроде «объясни», «покажи» или «подскажи». В таком случае ребенок сначала пытается разобраться сам, а уже потом обращается за подсказкой. Она также подчеркнула важность критического мышления, поскольку нейросети могут ошибаться, и информацию необходимо проверять.

Вместо готовых ответов педагог предложила использовать нейросеть как интеллектуального тренера: просить ее придумывать задания, проводить викторины или спорить с мнением ребенка. Это, по ее мнению, помогает развивать логику, речь и гибкость мышления.

Ранее психолог Дарья Дугенцова пояснила, что страхи часто возникают у детей дошкольного возраста, однако если они приводят к оцепенению и мешают нормальной жизни ребенка, это уже считается фобией и не является нормой.

Источник и фото - lenta.ru