Алексей Кучмин: старшеклассников нужно приглашать на практику на реальные производства

Боец смешанных единоборств, чемпион мира Константин Глухов провел для юных москвичей зарядку, показав, что физическая активность и наука идут рука об руку.

Инженер-изобретатель, руководитель инновационного предприятия Москвы Алексей Кучмин поделился своим опытом и рассказал родителям о важности технопарков для развития инженерного мышления у детей. Он подчеркнул, что экскурсии на реальные производства помогают молодым людям понять, как работает современная техника и стимулируют выбор инженерной специальности.

На мероприятии также прошли мастер-классы по сбору моделей самолетов, показательные выступления по тхэквондо и карате, а также возможность поиграть в шахматы. Все это создало атмосферу вдохновения и позитивного примера для подрастающего поколения, побудив их задуматься о будущем в инженерной сфере.

В наше время техническое образование играет ключевую роль в формировании будущего нашей страны. Алексей Кучмин, ведущий специалист в области образования, не упустил возможности рассказать родителям школьников о перспективах, которые открываются перед детьми, увлекающимися техникой и инновациями.

"Дети, которых сегодня удается увлечь моделированием, завтра могут стать инженерами, а послезавтра – выдающимися конструкторами и изобретателями. Сегодня в столице работают замечательные детские технопарки, где проходят увлекательные занятия по робототехнике, моделированию, созданию и управлению беспилотниками", – подчеркнул он.

Важно отметить, что развитие технических навыков сегодня – это не только интересное хобби, но и возможность для ребенка построить успешную карьеру в будущем. Технопарк "Мосгормаш" в Южном округе Москвы – лишь один из примеров мест, где дети могут раскрыть свой потенциал и проявить себя в области робототехники.

Он также подчеркнул, что воспитанники технопарка "Мосгормаш" регулярно демонстрируют высокие результаты, становясь призерами различных соревнований и чемпионатов по робототехнике. Это свидетельствует о том, что инвестиции в техническое образование детей приносят яркие и впечатляющие результаты, формируя новое поколение талантливых инженеров и технических специалистов.

Для развития талантливых молодых людей, заинтересованных в современных технологиях, важно не только обучать их теоретическим знаниям, но и предоставлять практические возможности для применения полученной информации. Поэтому необходимо организовывать экскурсии для младших школьников на различные заводы, где они смогут увидеть, как создаются предметы, окружающие их повседневную жизнь. Это поможет им лучше понять процессы производства и вдохновит на дальнейшее изучение технических наук.

Помимо этого, старшеклассникам следует предлагать возможность пройти трудовую практику на реальных производствах. Практика даст им шанс экспериментировать, применять свои знания на практике и попробовать воплотить свои идеи в жизнь. Такой опыт не только поможет им укрепить свои навыки, но и позволит понять, как работает промышленное производство изнутри.

Как отметил Кучмин, активная поддержка молодых людей, интересующихся технологиями, позволит вырастить поколение настоящих профессионалов и инженеров будущего. Важно создать благоприятную среду для развития их талантов, поощрять их инициативу и стремление к саморазвитию в области науки и техники.

Важно отметить, что программа стажировок для детей участников спецоперации является частью широкого проекта по профориентации подростков. С каждым годом количество участников только увеличивается, что свидетельствует о растущем интересе к данной инициативе.

Между тем около тысячи детей участников спецоперации от 14 до 18 лет прошли стажировки в столице за последние 2 года. С каждым стажером заключался договор, и к нему закреплялись куратор от центра "Моя карьера" и наставник от работодателя.

Эта программа не только помогает подросткам определиться с выбором будущей профессии, но и развивает их навыки работы в коллективе, самостоятельности и ответственности.

В это лето стажировки прошли в три потока – подростки занимались по 4 часа в день на протяжении 4 недель. Каждый смог выбрать одну из 200 профессий и познакомиться с различными особенностями работы по выбранному профилю.