В Москве родители заявили об отправке их незрячих детей учиться «в подвал»

Недавно в Москве произошло изменение для незрячих и слабовидящих учеников школы №1529 имени Грибоедова: они были переведены из отдельного здания в подвал. Эту информацию подтвердила Юлия Вишнякова, член инициативной группы родителей, в беседе с «Лентой.ру». По ее словам, структурное подразделение №2, занимающееся обучением детей с нарушениями зрения, ранее находилось в отдельном здании, но с началом учебного года родителям сообщили о его закрытии.

Из-за закрытия отдельного здания, незрячие и слабовидящие школьники были вынуждены продолжить обучение в подвальных помещениях головного здания. Восемь кабинетов были выделены для них, а также были организованы отдельный микро-спортзал и столовая. Однако, по словам Вишняковой, детям с ограниченными возможностями не разрешают посещать специализированные кабинеты на других этажах, где обучаются нормотипичные ученики.

Эта ситуация вызывает серьезные вопросы о доступности образования для детей с особыми потребностями и требует внимательного внимания общества и властей. Важно обеспечить равные возможности для всех учеников, независимо от их физических способностей, и создать условия для полноценного обучения и развития каждого ребенка.

Дети с ограниченными возможностями здоровья заслуживают равных возможностей для обучения и развития. Однако, на видео, поступившем в редакцию «Ленты.ру», показаны ужасные условия, в которых им предстоит учиться. Автор ролика демонстрирует тесный спортзал и узкий коридор, что вызывает серьезные вопросы о доступности образовательных учреждений для всех детей.

Из обращения инициативной группы родителей на имя члена центрального правления Всероссийского общества слепых, зампреда комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олега Смолина, становится ясно, что проблемы в образовательной среде для детей с ограниченными возможностями здоровья не ограничиваются только одним учебным заведением. Это вызывает необходимость системных изменений и поддержки со стороны государства, общественных организаций и образовательных учреждений.

Дети с ограниченными возможностями здоровья должны иметь доступ к полноценному образованию, которое учитывает их индивидуальные потребности и способности. Обеспечение комфортных условий для обучения не только повышает качество образования, но и способствует инклюзивности и равенству возможностей в обществе.

Незрячие дети столкнулись с серьезными трудностями в обучении из-за отсутствия оборудованных помещений для занятий по различным специальным предметам. В старом здании, где ранее были классы с увеличительными приборами и дидактическими материалами, теперь все уроки проходят в одном кабинете. Это создает неудобства как для учеников, так и для учителей, которым приходится готовиться к занятиям в одном и том же месте.

Родители учеников выразили обеспокоенность тем, что дети с нарушениями зрения не могут полноценно учиться из-за отсутствия необходимого оборудования и условий. Они указали на то, что Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия рекомендовала использовать специальную адаптивную программу, но из-за сложившейся ситуации эта программа не может быть полностью реализована.

Необходимо принять срочные меры для обеспечения незрячих детей соответствующими условиями обучения. Это важно не только для их академического прогресса, но и для развития их потенциала и самооценки. Обучение по специальным предметам должно быть доступно и эффективно для всех детей, вне зависимости от их физических особенностей.

Инициативная группа высказывает мнение о том, что незрячим школьникам предъявляют слишком высокие требования к учебе, не учитывая их физические возможности. Они также утверждают, что администрация школы не проявляет достаточного интереса к структурному подразделению №2. Начальные классы не набираются уже третий год, и в текущем учебном году не был открыт набор в 10-й класс для слабовидящих детей.

Согласно директору школы №1529 Марине Соловьевой, детей было переведено в головное здание из-за ухудшения состояния строительных конструкций в прежнем здании. Она отмечает, что на новом месте было создано комфортное пространство для школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), соответствующее требованиям безопасности и санитарным нормам.

По мнению инициативной группы, важно не только обеспечить безопасные условия для обучения детей с ОВЗ, но и учитывать их индивидуальные потребности при организации учебного процесса. Они призывают администрацию школы уделить больше внимания разработке индивидуализированных программ обучения и созданию подходящей образовательной среды для всех учащихся.

При организации учебного процесса для слабовидящих детей, важно учитывать не только специальное оборудование в кабинетах, но и обеспечить доступность туалетных комнат, систему навигации и безопасное перемещение по зданию. Согласно высказыванию Соловьевой, детей разместили на первом и втором этажах здания, где им оборудованы отдельные гардероб и помещение в столовой.

Одним из ключевых аспектов при планировании учебного пространства для слабовидящих обучающихся является создание комфортной и безопасной среды, способствующей успешному обучению. Важно уделить внимание не только оборудованию кабинетов, но и организации инфраструктуры здания в целом.

Слабовидящие дети нуждаются не только в специализированных учебных материалах, но и в удобных условиях для передвижения и повседневной жизни. Поэтому наличие доступных туалетов, системы навигации и специально оборудованных зон, таких как гардероб и столовая, играет важную роль в обеспечении комфортного пребывания и обучения детей со слабым зрением.

Важно отметить, что размещение малого спортзала на цокольном этаже здания, где также расположен большой спортзал, обусловлено не только особенностями архитектуры, но и удобством для посетителей. Это позволит эффективно использовать пространство и обеспечить разнообразные возможности для занятий спортом.

Помимо этого, в Краснодарском крае произошел недопустимый инцидент с детьми из Якутии, участниками специальной военной операции на Украине. Их поселили в лагере с некачественными условиями, что вызвало негодование общественности. Глава Республики Саха пояснил, что ответственность за произошедшее лежит на операторе из Санкт-Петербурга, победившем на государственных закупках.

Этот случай подчеркивает важность контроля за качеством услуг, предоставляемых детям и подросткам, особенно в рамках организации отдыха и лагерей. Необходимо строго следить за соблюдением всех стандартов и требований безопасности, чтобы обеспечить безопасность и комфорт детей в любой ситуации.